ANALISIS BIBLIOMETRIK PERKEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS METAVERSE MENGGUNAKAN VOSVIEWER PADA TAHUN 2020-2024
DOI:
https://doi.org/10.56127/jukim.v3i03.1343Keywords:
bibliometrik, pendidikan islam, metaverse, VOSviewerAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan publikasi artikel yang berkaitan dengan pendidikan agama Islam berbasis metaverse. Dalam penelitian ini, aplikasi VOSViewer digunakan untuk melakukan analisis bibliometrik. Untuk mendapatkan artikel pada jurnal yang terindeks Google Scholar, aplikasi Publish or Perish digunakan untuk mengumpulkan data publikasi. Data yang diperoleh mencakup 197 artikel dari 200 artikel yang dicari dari tahun 2020-2024. Pada tahun 2020 terdapat 2 artikel, tahun 2021 menurun menjadi 1 artikel, tahun 2022 meningkat menjadi 48 artikel, dan tahun 2023 mengalami peningkatan drastis menjadi 110 artikel, serta tahun 2024 terdapat 36 artikel. Hasil menunjukkan bahwa telah terjadi perkembangan penelitian terkait pendidikan agama Islam berbasis metaverse pada 5 tahun terakhir. Perkembangan penelitian mengalami peningkatan pesat di tahun 2023. Topik yang baru-baru ini sering dan mulai dibahas selain dari kata kunci adalah islamic education, integration, islamic finance, higher education, dan technology. Selain dari topik-topik tersebut, ada beberapa topik seperti virtual reality, augmented reality, dan metaverse platform yang dapat menjadi bahan bagi peneliti lain untuk mengembangkan penelitian berdasarkan topik tersebut.
References
Ajinegara, M. W., & Soebagyo, J. (2022). Analisis Bibliometrik Tren Penelitian Media Pembelajaran Google Classroom Menggunakan Aplikasi VOSViewer. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 6(1), 193. https://doi.org/10.33603/jnpm.v6i1.5451
Al Husaeni, D. F., & Nandiyanto, A. B. D. (2022). BIBLIOMETRIC COMPUTATIONAL MAPPING ANALYSIS OF PUBLICATIONS ON MECHANICAL ENGINEERING EDUCATION USING VOSVIEWER. Dalam Journal of Engineering Science and Technology (Vol. 17, Nomor 2).
Al Husaeni, D. F., & Nandiyanto, A. B. D. (2022). Bibliometric Using Vosviewer with Publish or Perish (using Google Scholar data): From Step-by-step Processing for Users to the Practical Examples in the Analysis of Digital Learning Articles in Pre and Post Covid-19 Pandemic. ASEAN Journal of Science and Engineering, 2(1), 19–46. https://doi.org/10.17509/ijost.v6ix
Aman, M. F. Z., & Zulkifli, H. (2024). Pembelajaran Berasaskan Realiti Terimbuh dalam Pendidikan Islam [Learning Based on Augmented Reality in Islamic Education]. Dalam BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences (Vol. 7, Nomor 2). http://www.bitarajournal.com
Barlian, U. C., Nana Ismelani, & Apriadi Manan. (2022). METAVERSE SEBAGAI UPAYA MENGHADAPI TANTANGAN PENDIDIKAN DI MASA DEPAN. JOEL: Journal of Educational and Languange Research, 1(12), 2133–2140.
Budianto, E. W. H., & Dewi, N. D. T. (2023). PEMETAAN PENELITIAN RASIO DIVIDEND PER SHARE (DPS) PADA PERBANKAN SYARIAH DAN KONVENSIONAL: STUDI BIBLIOMETRIK VOSVIEWER DAN LITERATURE REVIEW. Al-Mal: Jurnal Akuntansi dan Keuangan Islam, 4(1), 109–126. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-mal/index
Darise, G. N. (2021). Pendidikan Agama Islam Dalam Konteks “Merdeka Belajar.” http://journal.iain-manado.ac.id/index.php/jpai/article/view/1762
Donthu, N., Kumar, S., Mukherjee, D., Pandey, N., & Lim, W. M. (2021). How to conduct a bibliometric analysis: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 133, 285–296. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.04.070
Humaira, A., Haq, M. J., & Fitri, T. N. (2024). Metaverse in higher education. Dalam Hipkin Journal of Educational Research (Vol. 1, Nomor 1). APA. http://ejournal-hipkin.or.id/index.php/hipkin-jer/
Indrabayu, Zahir Zainuddin, Ingrid Nurtanio, Amil Ahmad Ilham, Muhammad Niswar, Adnan, Elly Warni, Zulkifli Tahir, Ady Wahyudi Paundu, Christoforus Yohanes, Mukarramah Yusuf, A.Ais Prayogi, Anugrayani Bustamin, Iqra Aswad, Muhammad Alief, Fadhal Imran Oemar, Intan Sari Areni, Zaenab Muslimin, Rieka Zalzabillah Putri, & Aulia Darnilasari. (2022). Strategi Pembelajaran Menggunakan Metaverse Bagi Guru DI Madrasah Aliyah Al Hidayah. Jurnal Tepat (Teknologi Terapan Untuk Pengabdian Masyarakat), 5(2), 254–262.
Iramadhania, F., & Yahfizham. (2023). Efektivitas Pemanfaatan Publish or Perish Terhadap Pembelajaran Algoritma Pemrograman Pada Mahasiswa. Dalam Journal Of Informatics And Busisnes (Vol. 01).
Nabila. (2021). TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5), 867–875.
Nandiyanto, A. B. D., & Al Husaeni, D. F. (2021). A bibliometric analysis of materials research in Indonesian journal using VOSviewer. Journal of Engineering Research (Kuwait), 9. https://doi.org/10.36909/jer.ASSEEE.16037
Purwanto, G. H., Ajhar, H., & Hadi Purwanto, G. (2023). ISLAMIC LAW ON TRADING USING VIRTUAL REALITY-BASED METAVERSE. Jurnal Studi Keislaman, 9(1).
Putri, P. A. (2022). TRANSFORMASI SISTEM PENDIDIKAN MADRASAH DALAM WACANA METAVERSE PADA PROGRAM KEMENAG RI. Muẚṣarah: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 4(2), 67. https://doi.org/10.18592/msr.v4i2.7625
Salsabila, U. H., & Agustian, N. (2021). PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN. Dalam Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan (Vol. 3, Nomor 1). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika
Vintang Erdwiyana, N., Fadhilah, A. I., Basman, F., & Bukhori, S. (2024). Metaverse in Education in The era Society 5.0: A Systematic Literature Review (Vol. 1, Nomor 1). http://ejournal-hipkin.or.id/index.php/hipkin-jer/
Zainuddin, M., Mardianto, & Matsum, H. (2023). Development of Game-Based Learning Media on Islamic Religious Education Materials. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 13–24. https://doi.org/10.31538/nzh.v6i1.2824
